□本报记者秦保树
河南省示范性普通高中河南省文明学校
河南省依法治校示范校河南省育人楷模先进单位河南省招飞工作先进单位
河南省首次“安全教育公益行”进校园启动仪式所在地
中国西部教育顾问单位
全国教育科学规划课题实验基地校
第十届全国创新英语大赛优秀生源基地新乡市普通高中教育教学突出贡献奖新乡市平安建设工作先进单位
巍巍太行之南，悠悠卫水之滨，美丽的凤鸣湖畔，坐落着一组气势宏伟的建筑群，由著名的史学家、文学家郭沫若同志亲题校名，这就是省级示范性普通高中——新乡县第一中学（简称新乡县一中）。今天，它以先进的教育理念、雄厚的师资力量、优良的教学环境、突出的教学效果成为新乡县教育的龙头。作为新乡市教育跨越式发展的典型，2015年7月8日，时任教育部副部长杜占元来校考察，对新乡县一中近几年的跨越式发展给予充分肯定。时任教育厅厅长朱清孟来校视察，对新乡县一中取得的成绩给予充分肯定并提出殷切希望。2015年9月4日，新乡县人民政府为新乡县一中颁发嘉奖令，记集体三等功一次，奖励30万元；2018年9月5日，新乡县人民政府又为新乡县一中颁发嘉奖令，记集体三等功一次，奖励100万元。这既给新乡县一中注入了“百尺竿头，更进一步”的精神力量，更给该校带来了前所未有的挑战和
机遇。
该校打造“低进高出高进优出”教育品牌，高考成绩连创新高。由于区划调整，新乡县县域面积小、人口少、生源短缺，整体生源质量难以与其他兄弟高中相提并论。面对严峻的形势，新乡县一中没有气馁，他们向内使劲，力求把每个学生的潜力发挥到极致。全面提升学生素质，不让一个学生掉队是新乡县一中提出的基本要求。学校坚持走养性格、促成长，强品质、助学习，抓规范、提成绩的培养模式，实现“把平凡的孩子迎进来、杰出的孩子送出去”的培养目标，让学生最终赢在高考的终点，打造出独具特色的“低进高出高进优出”教育品牌，高考成绩连创新高。2012年高考一本上线仅11人，2018年高考一本上线达到192人，应届生乔佳收同学被北京大学录取，46名同学被国内名校录取，该校也连续4年获得全市普通高中教育教学突出贡献奖。
“低进高出高进优出”教育品牌的坚实基础：环境优美，管理科学
新乡县一中始建于1949年4月1日，1978年，正式更名为新乡县第一中学。2006年，新乡县一中高标准通过省级示范性高中评估验收。为了改善办学条件，给全县人民提供更优质的教育资源，新乡县县委、县政府高瞻远瞩，审时度势，多方筹资，共投资2.5亿元倾力打造了一所高起点规划、高标准建设、高规格运行的新校区。2009年，新乡县一中喜迁新家。新校区占地316亩，建筑面积9万余平方米，绿化面积8万余平方米。校园整个建筑群呈汉唐风格，庄严肃穆、恢宏大气，林木扶疏、花草相映。
设施完备，功能完善。绿树掩映中，一幢幢高标准建筑巍然耸立，交相辉映，四幢翰墨飘香的教学楼可容纳80个教学班、近4000名学生就读。校园分教学、生活、运动三个功能区。教学区中高一、高二、高三等都是独立的园区，既方便管理，又方便学生之间相互交流学习，创造出浓郁的学习氛围。教室全部实现了多媒体数字化教
学，全国各地的优质教育资源实时共享；藏书10万余册的图书馆、200余种报刊的阅览室，为开阔学生视野、拓宽学生思维、丰富学生阅读提供了便利条件；功能齐全的主体楼科技馆，集教研、实验、学生第二课堂于一体；400米标准塑胶跑道、草坪铺就的足球场、灯光篮球场、排球场、网球场等运动场地设施完备。
管理严格，吃住舒心。条件优越的四幢学生公寓楼规划整齐、设施一流。学生餐厅环境整洁，被河南省教育厅授予“河南省中小学校一级食堂”。学校安保实施无缝隙、网格式管理模式，电子门禁系统先进、出入校门制度规范。巡逻车每45分钟巡查学校一周，监控室24小时双人值班，360个摄像头、86个红外探头，将所有出口、楼道、教室等关键部位全方位监控。各部门、各年级和学校签订安全目标责任书，确保校园安全……这种张弛有度的严管厚爱成为“低进高出高进优出”的有力保障，为新乡县一中的腾飞奠定了坚实基础。
“低进高出高进优出”教育品牌的实质内涵：分层施教，人人成才
在教育教学实践中，学校针对学生基础普遍薄弱的状况，从学生行为习惯及学习基础实际出发，尊重学生的差异，开发学生潜能，实施分层施教、分类指导，为学生打造不同的人生发展目标和努力方向，激发学生成人成才的内在动力，促进学生多元发展，让每个学
生都能在原有的基础上得到更好、更大的提高。
分层施教，让每个学生都找到自己努力的目标。新乡县一中将学习基础相对较好的学生确定为升学提高层，通过抓初中、高中知识
衔接，抓基础夯实，抓训练方法，强训练、增难度，提高运用知识解决问题的能力，不断提高学习成绩，每年都有40余名学生考上各类名校。学习成绩稍差，但有比较突出的艺术素养和个性特长的学生，被确立为潜能开发层。学校通过社团活动和兴趣培养，开展文化艺术节等活动，挖掘学生音乐、体育、美术等方面的潜能特长，强化专业学习训练，走好高一兴趣培养、高二特长提升、高三专业发展的培养路子，在每年的高考中，都有学生考入重点艺术院校。如王在辅、朱李洋、刘艺琦、梅雨等同学，专业课通过录取线后，学校对其文化课进行强化训练，最后，他们几个都以优异成绩被中央美术学院录取。
分组教学，让每个学生都成为学习的参与者。在班级内，按照学生学习情况和优势互补原则进行分组，形成一个集学习互助、遵守常规为一体的综合体，同学之间互帮互学，共同发展。在班主任的指导下，组长带领小组成员一起制定小组纪律、学习目标，互相检查督促，人人都对小组负责，每个同学都可以凭借这个舞台施展自己的才能，为小组贡献自己的力量。在文化课学习上，学校的策略是低起点、小坡度、分步走，使每个学生每天都有新收获，每周都有新进步，每学期都有新提高。加强分类指导，让每个学生都能发挥自己的优势特长。根据学生兴趣爱好，在社团活动基础上，进行音乐、体育、美术、微机等专业分类指导与培训，挖掘学生潜力，激发学生特长学习的兴趣；在特长学习中，同学们增强了学习自信心，找到了最佳自我发展节点，反过来又促进了文化课成绩的提高。
除了注重教学，新乡县一中还是一个充满爱的大家庭，时刻传递着爱心，让学生感受到学校的关怀和温情。2015年，该校一名高二学生罹患再生障碍性贫血，赵涛校长获悉此事后，迅速倡议在学校开展捐助活动，短期内，全校师生共捐助6.2万余元，让学生及家人感受到了大家庭的温暖，有力激发了患者战胜疾病的信心和力量。
经过多种措施的深入推进，学生成绩得到很大提高，教育教学管理进入良性循环。学生田子霄的家长深有感触地说：“孩子刚进校时各方面比较落后，如今，孩子变化特别大，爱学习了，做什么事情都有热情，在家也更懂事了，懂得理解家长了，把孩子送到县一中学习，我放心。”像田子霄这样发生显著变化的同学在新乡县一中不在少数。“在这里我更能感受到自信和快乐！”中招成绩仅仅400分左右的李晨一度很自卑，到新乡县一中后，在该校教师的关怀帮助下，他克服自卑心理，最终实现了考入华北水利水电大学的梦想。
适合自己的学校才是最好的学校。李晨忘不了激情澎湃的班级宣誓，忘不了气势如虹的每日班歌，忘不了声震云霄的百日誓师大会，更忘不了挑战极限的拓展训练。当然还有那铿锵有力的诗歌朗诵会、热情澎湃的激情跑操、和谐高效的自主课堂、精彩纷呈的文艺汇演……这一幕幕让李晨在风雨中学会坚强，在挫折中找到自信，在学习中找到快乐，在希望中获得成功。
细微之处，春风化雨；潜移默化，润物无声。新乡县一中时常举办大型励志活动，为孩子们鼓劲助威，每年都对高三学子举办高考百日冲刺誓师大会、18岁成人礼感恩教育大会。每逢高考前夕，学校都要组织考生到学校附近的凤鸣湖畔拉练，释放精神压力，以最好的状态迎接高考。正是这些丰富多彩、寓教于乐的德育管理模式，大力渲染信念目标追求，不断实施成功心理暗示，激励学生珍惜时光、培养坚韧意志、激发昂扬斗志，使学生在思想认识和行为习惯上发生了有益变化。新乡县一中所开展的各项创新活动，实质上就是引发学生的道德体验，激发学生的审美情趣，通过精神激励、习惯养成和积极心理品质的培养，让每个孩子树立起强烈的自信心。厚德明礼、修身重德、感恩行孝、自强自立，成为学生成才坚实的人格保障，汇聚成学校“低进高出高进优出”可持续发展的软实力！
“低进高出高进优出”教育品牌的可靠保障：大力课改，锻造名师
近年来，新乡县一中强化教学常规管理，大力实施新课改，促进师资队伍成长。积极改善教工工作环境，激发教师的主动性和创造性。采取“请进来、走出去”的方法，让教师接受先进的教育理念，每年都要选派100余名教师到上海、浙江、成都、西安、广州、河北等地考察学习交流，把握高考改革方向，更新教育理念。新乡县一中大胆改革传统的教育科研方式，立足课程教学，着眼高考备考，建立起一套完善的现代学校校本教研模式，走出一条依据校本教研创造优秀教学业绩的发展之路。该校积极鼓励教师承担国家、省市级课题，进行教学研究。长期以来，学校建立起了一套以课题研究和问题研究为两翼、以学科带头人和骨干教师为依托、全员参与的校本教研体系，教研成果丰硕。学校探索实
践的“预、探、展、练”课堂模式，采取探中有展、展中有讲、讲练结合，在学生基本理解和掌握课本内容的基础上，通过多种形式的练习，使所学知识当堂消化理解，实现堂堂清。该校根据不同的教学内容，联系学生的不同情况，使每个学生都学有所获、学有所得。这种课堂模式受到学生的欢迎，极大提高了课堂教学质量。各年级备课组每周利用一下午时间研讨备课情况，统一课件，统一训练题，教后反思，考后总结，切实提高了课堂效率。各班主任每天5时40分准时进班辅导，早餐午餐时间在餐厅陪学生就餐，晚上10时30分查寝离校，整天奔忙在三点一线。班主任的付出深深激励着学生，他们奋力拼搏刻苦学习，以优异的成绩回报班主任的辛劳与奉献。
课改提高了教学质量，也锻造了一大批名
师。如今，新乡县一中是一个名师荟萃之地，这里有特级教师3人，高级教师86人，研究生学历教师65人。他们是学校教学的中流砥柱，更是新乡县一中蓬勃发展的力量源泉。如果说名师是学校教学的主力军，那么那些富有朝气的年轻教师则是学校的生力军，学校建立了“新老结对”制度，以“老”带“新”，以“新”促“老”。学校定期召开教学经验交流会，举行青年教师教学基本功大赛，搭建让青年教师充分展示才华的平台。每年对教师组织一次大考，由校长亲自出题，对教师进行综合考试，激励先进，鞭策后进。正是
这样一支敬业务实、甘于奉献的师资队伍，有效提升了新乡县一中的核心竞争力。
2018年考上北京大学的乔佳收同学在《致母校的一封信》中写道：“在一中的高中三年，我将终生难忘。假如没有新乡县一中，我绝对进不了梦寐以求的大学。忘不了我们的探疑课堂，忘不了睿智风趣的老师。是一中，培养了我积极探索的意识；是一中，培养了我全面学习的能力，为我插上了腾飞的翅膀。”朴实的话语，体现的是学生对母校、对教师课堂改革的赞誉之情。
“低进高出高进优出”教育品牌的丰硕成果：赞誉纷至，再续辉煌
斗转星移，风雨兼程。如今的新乡县一中，已走过了70个春秋。70年的辛苦耕耘，新乡县一中迎来了桃李芬芳、春色满园。近万名优秀学子从这里走向清华、北大、人大、科大、南开、上海交大、武大等全国名牌学府或其他高等院校。校友们或施才于政界，或弄潮于商海，或献身于科研，或活跃于文坛，或投身于军营，或求学于海外。据不完全统计，其中已有千余人成为博士或博士后，在国内外诸多领域取得了突出成就。全国人大代表、京华实业公司董事长刘志华创业垂统，敢为人先；全国优秀民营企业家、心连心化肥集团公司董事长刘兴旭诚信做事，开拓创新；美国加州州立大学富尔顿分校教授、日本大阪大学特聘教授孙来臣，在国际学术届享有盛誉……新乡县一中这些杰出的校友用辉煌的人生续写着一个又一个奇迹。该校教学实力由弱到强，坚持在传承中创新，在创新中突破，在我市
乃至我省的教育史上留下了浓墨重彩的一笔。
回顾新乡县一中走过的历程，校领导班子成员都深有感触：“县一中在困难和压力下，创造了今日的成绩，这得益于我们有一个团结、务实、高效的领导班子，得益于我们有一支能吃苦、肯奉献、业务精的教职工队伍，得益于县委、县政府对教育事业的重视、关心与支持，更得益于素质教育大旗为学校的可持续发展、教师的专业发展和学生的全面发展提供了广阔的空间。”
我们都是追梦人，我们又是圆梦者。今天，睿智勤奋的新乡县一中人，不满足现状，不怨天尤人，以专家的眼光去审视教育、用科学的观点去研究教育、用先进的理念去经营教育、用务实的态度去发展教育，站在社会所需、人民满意和学生终身发展的高度去规划学校愿景，不忘初心，牢记使命，真正办出自己的风格，形成自己的特色，提升学校的卓越品质与品牌效应，定将再次抒写教育事业的新篇章！
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