□本报记者胡殿芳

改革开放40年，既是辉县市经济社会发生翻天覆地变化的40年，也是当地职业教育取得历史性成就的40年。从上世纪80年代的百废待兴，到90年代热火朝天的埋头苦干，再到21世纪的健全完善；从政府主导到市场驱动，从规模扩张到内涵发展，在不断的改革实践中，辉县市职业教育实现了跨越发展和稳步提升。

两所学校、300名教职工打造职业教育明珠

胡桥乡的王明娜告诉记者，她特别喜欢宠物，听说辉县市职业学校开办了宠物饲养专业，她决定今年报考这个专业，准备毕业后到市里开个宠物店。随着辉县市职业教育名气不断增大，吸引了越来越多学生选择职业教育。

记者了解到，辉县市目前共有中等职业学校两所，分别是辉县市第一职业中等专业学校（下称市一职专）和辉县市职业中等专业学校（下称市职专），其中市一职专被列为省级重点职业学校，市职专被列为国家级重点、国家中等职业教育改革发展示范学校。

辉县市职业学校教职工共有301人，其中专任教师278人，本科及以上学历238人，“双师型”教师98人，占专任专业课教师的60%。两所学校共开设专业22个，其中省级品牌示范专业1个，省级重点专业5个，市级特色专业2个，普通中专专业6个。

由于职业教育成绩突出，辉县市曾荣获河南省职业教育强县（市）、职业教育攻坚工作先进县（市）、职业教育先进集体、职业教育教学研究工作先进单位以及新乡市职业教育招生工作先进单位、职业教育量化管理工作先进单位等殊荣。

那么，一个县级市，为什么职业教育取得如此大的成就呢？

政府重视、经费有保障职教发展如虎添翼

辉县市是经济强市，随着各行各业迅速发展，对技术工人的需求越来越大。能不能通过发展职业教育，既满足自身发展需要，也可以向外输出技术劳动力，双管齐下增加群众收入呢？

从上世纪80年代初开始，辉县市职业教育开始起步以来，辉县市委、市政府高度重视职业教育，建立了职业教育联席会议制度，相继出台了《关于进一步推进职业教育体制机制改革创新的实施意见》等多个推动职教发展、改善办学条件等配套政策，经费投入不断增加，办学条件明显改善，发展环境不断优化，职业教育迎了前所未有的发展黄金期，集学历教育与职业培训并举、形式多样的职业教育体系框架逐步形成。

相关负责同志告诉记者，辉县市曾经争取国家项目资金980万元，重点从教育教学改革、校企合作、人才培养模式创新、师资队伍建设及学校规范化管理等方面进行建设，强化了计算机应用、旅游服务与管理、电子电器应用与维修、数控技术等4个重点专业建设；地方投入资金1159万元，建成了综合实训楼，增添更新部分实训设备。

随着职业教育的发展，市职专被确定为省级数字化校园建设单位，旅游服务与管理专业被确定为省级品牌示范专业。同时，争取省级信息化提升工程项目和实训基地项目资金，全面强化数字化校园和计算机应用、建筑装饰专业实训基地建设；地方投入97.4万元，建成了市一职专汽车运用与维修专业实训基地，切实改善了办学条件。

适应市场调整专业搭建多元就业平台

顺应市场发展，满足市场需求，是职业教育发展的关键所在。40年来，随着经济发展变化，辉县市职业教育根据产业转型升级及社会发展需求，不断强化专业建设，及时对职业学校专业设置进行必要调整，撤消了法律事务专业，先后增设了光电仪器制造与维修、园林技术、宠物养护与经营、汽车美容与装潢、计算机动漫与游戏制作专业和建筑装饰、电子电器应用与维修、计算机应用、现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、光电仪器制造与维修等普通中专专业，开设综合高中试点班，探索综合高中办学模式，推动职业教育协调发展。

为方便学生就业，辉县市职业教育不断推进校企合作、产教融合，积极组织部分青年教师到合作企业进行实践锻炼，学习先进的专业知识、工艺流程、企业文化，了解行业发展动态和岗位最新标准。聘请企业技术骨干到校授课，传授新理念、新技术。校企双方共同开发校本教材，制定人才培养标准。同时，分批分期组织学生到合作企业进行顶岗实习、社会实践，促进产教融合，实现学生实际操作与岗位需求无缝对接，实现校企紧密合作。目前，辉县市两所职业学校合作企业已达50多家。

辉县市职业学校内涵建设不断加强，质量不断提升，职业学校为中、初级专业技能人才培养、校企合作创造了有利条件，为学生就业、升学铺路搭桥。40年来，共培养了全日制学历教育毕业生6万余名，对口升学980余人，学生就业率一直保持在95%以上；农村劳动转移培训、在岗职工培训、阳光工程培训、“雨露计划”等各类技能培训达7.6余万人次，构建了“创业有法、升学有路、就业有门”的多元成才之路。

面对新的经济形势，辉县市把培养大批高素质劳动者和技能型人才、服务和支撑区域经济建设作为职业教育的历史使命。今后，辉县市职业教育将在探索中继续攻坚克难，在持续深化改革中行稳致远。