培育“青苗”，我们这样做

　　本报讯  三尺讲台育桃李，青春风采绽课堂。为助力青年教师快速成长，夯实教学基本功，红旗区实验小学“青苗”培育工程课堂展示活动持续展开，一场关于教育初心与教学匠心的碰撞，在校园里精彩上演。

　　首先是秦旋老师展示的三年级英语下册Unit5 OldtoysCReadingtime。秦老师以一首自编歌谣开场，迅速点燃课堂氛围，复习本单元知识点的同时，也为进入课堂学习做好准备。秦老师通过封面阅读，引导学生对将要发生的故事等进行预测。随后，通过“图片环游”的方式，培养学生的读图能力，了解故事的主要内容，并以表演的方式帮助学生理解故事，体会人物的心情，同时，在教学过程中向学生渗透节约资源的概念。本节课的最后环节是学生开展DIY旧物改造，激发学生的学习兴趣和积极性。

　　范育菲老师带来的《推理（第二课时）》，紧扣教材内容，精心设计了层层递进的趣味活动，让学生积极参与。在教学过程中，范老师注重学生在推理过程中的表达，帮助学生真正掌握逻辑推理的方法和策略，让推理意识真正在孩子心中生长发芽。

　　听课环节结束后，学校领导、骨干教师组成“智囊团”，开启深度评课工作（如图）。大家从教学设计、课堂互动、学生反馈等多维度进行点评，既肯定青年教师的创意亮点，也针对细节提出优化建议，干货满满。教育教学思维的交流与碰撞，为青年教师点亮了成长路上的明灯。

　　“青苗”培育工程是学校为青年教师量身打造的成长阶梯，通过“听课—评课—反思—提升”的闭环培养，助力每一位青年教师在教育沃土上茁壮成长。

　　(姚蕊 文/图)