知行合一抓常规 用行规范再奋进

　　本报讯  近日，红旗区第二实验小学在一年级各班级组织开展了一场别开生面的课堂常规展示活动。此次活动旨在通过一系列生动展示，让一年级新生更好地掌握课堂常规，提升口令执行力，并养成良好的学习习惯和行为习惯。

　　活动当天，各班级教室里充满热烈有序的氛围。在班主任和学生处老师的指导下，学生们精心准备了课堂常规的各个环节，从口令执行到课堂读书姿势、书写姿势，再到举手发言的行为习惯，每一个细节都力求做到最好。

　　在口令执行展示环节，学生们以饱满的热情和整齐的动作，回应着老师的每一个口令。无论是“请坐好”还是“请安静”，学生们都能迅速而准确地执行，展现出良好的纪律性和团队精神。

　　课堂读书姿势及声音展示同样引人注目。学生们坐姿端正，书本平放在桌面上，手指着字，眼睛紧跟着文字移动。朗读时，他们声音洪亮、吐字清晰，充满了对知识的渴望和对学习的热情。

　　书写姿势展示环节，学生们按照正确的书写姿势，一笔一画地书写着汉字，每一个笔画都显得那么有力规范。这种认真的态度不仅有助于提升孩子的书写质量，还能有效预防近视等问题。

　　举手发言行为习惯展示同样精彩。学生们在回答问题时，总是先举手示意，待老师允许后再起立发言。他们发言时声音洪亮、条理清晰，充分展现出自己的自信和勇气。

　　此外，本次活动还特别设置了“三清”展示环节，即桌面、地面、桌兜的整洁度展示。学生们在展示前认真整理了自己的学习区域，将书本、文具等物品摆放得井井有条。这种整洁有序的环境不仅有助于学生学习，还能培养他们的责任感和自理能力。

　　通过此次课堂常规展示活动，红旗区第二实验小学一年级新生不仅掌握了更多的课堂常规知识，还提升了口令执行力，养成了良好的学习习惯和行为习惯。学校将继续加强课堂常规管理，为学生们创造一个更加和谐、有序的学习环境，让他们在知识的海洋中快乐成长。 （赵嫄）