三获教育质量奖 新区小学正领航

　　◀荣获三届新乡市市长教育质量奖名校长质量奖的李克兴校长

　　◀孩子们在参与科技活动

　　▼师生在省大中小学思政课一体化推进会上进行展示

承办新乡市中小学课后服务工作观摩会

开展跨学科学习主题汇报会

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　　2020年，为促进教育高质量发展，建设教育强市，新乡市设立了市长教育质量奖，新区小学成为首批斩获该奖项的学校。在新乡市庆祝第39个教师节表彰大会上，新区小学荣获2023年度市长教育质量奖，这是继2020年和2022年之后，新区小学第三次斩获该项荣誉。此次获奖也让新区小学成为新乡市市长教育质量奖设立以来，获得该奖项次数最多的小学。为什么新区小学能三次夺得市长教育质量奖？一靠文化筑基，二靠科学管理，三靠特色锤炼，四靠创新探究，五靠活动助力。硬实力成就高质量，通过聚焦“五大抓手”，新区小学成功打造了我市基础教育高地。

一靠文化筑基，用先进的办学理念引领人

　　学校始终以“为孩子的成长助力，为孩子的成功奠基”为指导思想，把学生的发展放在办学治校的首要位置，深入践行校长李克兴提出的“爱心即教育、态度即能力、活动即成长、习惯即成绩、兴趣即动力”二十五字教育观，取得显著育人成效。学校文化的本质在于用文化精神培育人。新区小学紧扣时代脉搏，结合学校实际，确定了“创新力第一”的办学宗旨，坚持把“创新”作为学校的价值观，积极构筑以创新为核心的学校文化体系：凝练了“每一天都是新的”的校训、“进步每一天”的校风、“创新每一天”的教风、“快乐每一天”的学风。校长亲自作词、创作的校歌《每一天都是新的》引发热烈反响，成为孩子们争相传唱的流行曲，在央视移动网校歌展播中点击量居全国第一。通过着力打造，学校还形成了“一线、两园、三馆、四场、五廊”的校园文化格局（“一线”是文明校园建设为主线；“两园”是温善园和恩礼园；“三馆”分别是记录学校发展的校史馆、新乡英才纪念馆和少先队风采展示馆；“四场”分别是文明主题广场、牧野文化广场、创新教育广场和足球文化广场；“五廊”指的是学校的5个楼梯通廊文化，分别为党建文化长廊、教育名家长廊、文字演变长廊、戏曲文化长廊和传统节日长廊）。在“新”理念的引领下，学校立足“人人可创新，事事能创新，时时思创新”，坚持连年评选“最具创新力教师”，持续组织“创新教育论坛”，鼓励敢创新、能创新的教师登坛论道，展示自己的创新教育做法、分享创新工作经验，积极进取，携手并进，有力推动了办学质量的大提升。二靠科学管理，用一流的学校管理激励人

　　在学校管理上，李克兴提出了“校长谋道，副校谋术，中干谋行，教师谋果”的十六字管理方针，实现校长把握办学方向，出思想、出理念，副校长负责制订实施方案，中层干部着力推行，所有教师共同努力，呈现结果。学校积极成立文明议事会、学术委员会、教师读书会等组织，拓宽教职工参与学校管理渠道，把民主管理融入师德养成、专业提升和评优评先的全过程。为激发教师在学校发展中的主人翁意识，新区小学积极推进项目管理，以项目管理小组为单位组织主题活动，全程负责整个活动的设计、实施和评价。全校上下心往一处想，劲往一处使，整个学校的风貌焕然一新。此外，在教师职业发展上，学校提出了“让感恩成为习惯，让创新成为特色，让优秀成为常态”三大职业愿景；在学生个人成长上，提出了“认认真真读书，规规矩矩写字，踏踏实实做事，堂堂正正做人”二十四字行为准则，以及“三爱、四要、五不”的师生文明公约。一流的学校管理使新区小学成为了新乡市基础教育的排头兵。

三靠特色锤炼，用鲜明的办学特色塑造人

　　新区小学不断以创新促提升、以特色促发展、把特色变底色，通过强化管理、筑牢阵地、广设平台，学校、学生和教师不断“蝶变”，快速成长，学校逐步形成了红色思政、文明校园、创新教育、校园足球和心理健康教育“五大特色”，如今正依托“五大特色”，开展着丰富的校园活动，实施“五育”并举，打造“五强校园”。

　　（一）锤炼思政特色，实现立德树人学校着眼于帮助学生扣好人生第一粒扣子，逐步形成了“德育入心，成德于行”的德育工作特色，学校成立“党员名师工作室”，构建了独具新区小学特色的“四三”思政教育模式，即以“三新三育”（新站位、新思维、新模式，课堂教育、实践培育、环境化育）促进“三转变”（课程由单变多、教学过程由讲变说、教学结果由知变行），以“三新三育”实现党、团、队三面红旗在校园交相辉映，形成全员、全程、全方位的思政育人体系。

　　（二）锤炼文明特色，助推素质提升

养成教育是学校发展的重要一翼，学校积极以学生文明习惯的养成为抓手，促进文明校园建设。通过积极提倡“垃圾不落地”，帮助学生养成良好的卫生习惯；打造“三全路队管理模式”，通过全时错峰、全程网络、全员参与，有效促进了学生文明路队习惯的养成；通过《微习惯手册》，采取家长评价、教师评价、学生互评的形式，合力实现了学生文明素养的提升。

　　（三）锤炼创新特色，奠基未来发展学校把创客教育作为提升孩子创新能力的突破点，并为之提供了强有力的软硬件支持。依托创客空间，学校通过开展常规科技教育，举办科技节活动，促使学生形成了强烈的创新探究意识。近几年，学校学生在市科协举办的“小发明、小制作大赛”“创意教具大赛”等各类科技竞赛中屡获大奖。

　　（四）锤炼足球特色，绽放运动魅力作为教育部命名的全国首批“青少年校园足球特色学校”，学校提出了“把足球特色做到极致”的校园足球发展战略。通过大力推进足球运动与学校教学常规、学生习惯养成、学校文化建设相结合，校园足球已成为新区小学校园文化的一部分，成为学校全方位育人和文化启蒙的重要一环。在全市组织的足球联赛中，学校连创佳绩，成为“市长杯”“六冠王”，2023年更是勇夺“省长杯”冠军。

　　（五）锤炼心育特色，助力阳光成长

在中原名师张建英心理健康工作室的引领下，学校从夯实队伍、硬件、课堂、社团、活动五个方面入手，通过多途径开展心理健康教育工作，开展丰富多彩的心育活动，用温润的教育探索学生的心灵动力，培养学生的阳光心态，逐渐形成了“温润育心”的心理健康教育特色。学校“心语乐园”“心动力”社团等已成为促进学生阳光成长的重要平台。

四靠创新探究，用扎实的教育教学改变人

　　为落实素养目标，学校把教育创新作为减负提质增效的重要途径，依托李国胜中原名师工作室和张建英中原名师工作室，通过构建“学为中心”的课堂，开展了系列课堂教学改革。从跨学科主题学习入手，率先进行“跨学科项目化学习”，组织每个学科和教研组围绕主题开展创新实践，探索创新的突破口、路径和方法，取得显著的成果。先后形成了语文读写结合授课方式和“顺验而研，顺思而研，顺联而研”的创新教学模式，并通过持续开展创新教育论坛、开发校本课程和兴趣拓展课程，引领师生走上持续创新之路。为使“双减”政策落地，学校以作业为突破点，通过开展作业研究，举行“作业设计大赛”，提高教师的作业创新设计能力，逐步形成了“三层三限三规范”作业设计模式，即在作业设计上，各学科确定明确的作业目标，精选作业内容，创新作业形式，分层设计基础作业、实践作业和创新作业；在作业布置上，严格控制课堂作业、课后作业和假期作业的总量，做到限作业总量、限作业时间、限“一科一辅”；在作业指导上，要求规范作业布置、规范作业书写、规范作业评改，切实实现减负提质，确保学生健康成长。

五靠活动助力，用丰富的校园活动发展人

　　成长重在过程，丰富多彩的活动是孩子成长的营养素，有活动才能健康成长。学校始终坚持活动的多样性和全员的参与性，持续在校内搞好体育节、艺术节、科技节、读书节等文体活动，常态化开展节日教育、队会活动和兴趣社团活动，促进学生实现道德成长、能力提升、知识增长、个性发展。积极组织学生走出校门参与社会实践活动，结合不同学段学生的认知特点，设计了涵盖“自然生态”“优秀传统文化”“劳动实践”“国情教育”“国防科工”“革命传统（红色）教育”等六大板块的新区小学“行走的思政课堂”实践课程，让孩子在活动实践中实现知行共长。

　　学校十分注重发挥大型活动对学生个人成长成才的促进作用。积极承接承办河南省“一校一品”特色教育观摩、新乡市大中小学思政一体化“新乡模式”交流研讨、新乡市警校交通共治现场会、市文明有序放学现场观摩会、市中小学课后服务工作观摩会等活动，把每一次活动作为提升素质的契机，把每一次展示作为加速成长的舞台，“新小”学子的综合素养在每一次的淬炼中展现出卓越的风采。

　　通过聚焦“办学理念、学校管理、办学特色、教育教学和校园活动”五大抓手，新区小学不断蝶变更新，实现了各项工作的高质量发展。过去一年，学校先后获得河南省义务教育标准化管理示范校、河南省教育系统先进集体、省中小学校党建工作示范校、省中小学校党建带队建工作示范校、省中小学信息化教学改革实验校、省健康单位、省平安校园等荣誉。今年7月，更夺得“省长杯”校园足球联赛小学男子组冠军，使我市校园足球实现了里程碑式跨越，挺进全省第一方阵。

　　乘着党的二十大东风，站在崭新的起点，新区小学将继续踔厉奋发，不断知新、纳新、创新。相信明天的“新小”，奋斗创造奇迹，相信“夯实全国文明校园，打造全国知名学校”的目标将近，未来不远！

本版文图由新区小学提供