本报讯  为深耕精细化班级管理，实现班级治理从“管得住”向“带得好”稳步进阶，进一步提升班主任专业素养与育人实效，6月4日，高新区道清路小学启明星班主任工作坊组织开展班级精细化管理经验分享交流会。全体班主任齐聚一堂，共研育人妙招，共探管理新路。

　　工作坊主持人胡婉婷老师畅谈班主任的育人初心与坚守日常。伴随着温馨的旁白，班级日常纪实短片启幕。一帧帧真实的带班瞬间，定格班主任用心育人的点滴日常，让老师们产生共鸣。

　　故事分享环节，启明星工作坊三位优秀班主任依次登台，结合真实育人故事与鲜活实践案例，讲述了带班路上的温暖瞬间与成就感。

　　王蕊老师聚焦班级常规精细化建设，细化考勤、卫生与积分制度，推行班级岗位责任制，推动学生实现自主管理。

　　刘志超老师针对学困生分层帮扶、特长生定制培养方案，根据学生个性精准施教。

　　李小姣老师立足家校共育，分享沟通技巧、矛盾处置与家长资源利用策略，搭建双向协作的育人桥梁。

　　三位班主任老师结合真实案例，分享内容务实详尽、操作性强，精彩的发言获得了现场老师们的阵阵热烈掌声。

　　案例研讨阶段，班主任们围绕班风散漫、积分管理失灵和学困生动力匮乏、家长配合度不足等共性难题热烈探讨、集思广益。经过思维碰撞，现场梳理出针对性解决方案：细化积分条目、推行轮岗管理制度、设立常规攻坚周整顿班风；精准研判学情、制定阶梯式学习目标、柔性沟通消除家长顾虑，以结对帮扶助力学困生稳步提升。

　　互动交流环节，各位班主任畅所欲言，相互借鉴优秀管理经验。工作坊依托研讨成果总结精细化管理三大要义：常规管理贵在“细”，因材施教重在“准”，家校共育贵在“暖”，为后续班级管理工作提供清晰指引。

　　本次班主任交流研讨不仅是一次管理经验的互通共享，更是一场育人思想的深度赋能。全体班主任在交流中打破固有管理思维，完成从粗放管控走向精细育人的理念蜕变。该校教师将继续把精细化管理落到实处，以细节为标尺、以爱心为依托，推动班级管理从“管住”转向“育好”，潜心深耕育人一线，助推学校育人工作高质量发展。

（赵桦桦 张玥阳）