本报讯  5月17日至18日，2025年我省本科高校人工智能通识课程示范性师资培训班在河南师范大学举办。培训班由省教育厅主办、河南师范大学承办，来自全省59所本科高校的115名人工智能通识课程负责人、骨干教师代表参加会议。

　　省教育厅高教处处长闫治国出席开班仪式。他说，建设一支高素质、专业化、创新型的人工智能通识课教师队伍，是落实国家战略部署、推动我省“人工智能+教育”行动计划落地见效的核心支撑，此次师资培训是保障全省本科高校人工智能通识课程高质量开设的关键环节，参训教师以“求知者”的姿态深度学习，以“开拓者”的担当创新实践，以“引领者”的使命辐射带动，积极推动AI通识教育从“落地生根”到“遍地开花”。

　　培训班采取专题报告、示范性教师工作坊、案例分享与研讨交流相结合的方式进行，锚定人工智能通识课程改革方向，探索人工智能技术与专业课程融合路径，创新教学模式与方法，为全省高校人工智能通识教育提供实践范式。来自浙江大学人工智能教育教学研究中心的吴飞教授、陈建海教授、吴超教授分别作了题为《从教育原点对人工智能通识教育的思考》《人工智能（理工农医类）通识课程设计与实践》《人工智能通识课程（人文社科）建设与实践平台》的专题报告，全面系统介绍浙江大学在人工智能通识课程体系设计、师资遴选与培训、课程设计、实践实训平台建设等方面的经验做法。在“AI+学科专业”示范性教师工作坊，郑州大学马竞、河南大学于俊洋、河南师范大学高义栋三位教师分享人工智能通识课程的设计和教学经验。参训教师以“人工智能与多学科专业交叉应用”为主题，分组开展实践操作、方案设计和研讨交流。

　　“河南师范大学高度重视人工智能的教育功用，开设有‘四创’特色的‘AI+教育’人工智能通识课程，积极推动人工智能和教育深度融合。”河南师范大学党委常委、副校长秦法跃表示，河南师范大学充分发挥教师教育排头兵和领头雁作用，搭建学习平台，提升参训教师的人工智能通识课程建设和施教能力，为各高校开足开齐具有“AI+学科专业”特色的人工智能通识课程提供师资保障，助力培养具备AI素养和跨学科综合实践能力的“豫派名师”。

　　“这次培训非常及时，我校也正在建设人工智能通识课程，听了几位专家的讲座，收获满满。”郑州大学计算机与人工智能学院计算中心副主任王军锋参加培训后深受启发，他说，“作为一名计算机公修课老师，我们必须不断学习、主动拥抱变化，把这些最新的AI技术带进课堂，教给学生。这个过程可能会有挑战，但也一定充满乐趣！”

　　此次师资培训，内容质量高、辐射效能强，实现浙江大学“分层分类课程体系”与我省高校“AI+力学”“AI+教育”等融合案例的生动对接，带动更多教师投身“AI赋能教育”的课程改革，对发挥优质课程资源的示范引领作用，实现跨校协作、资源共享，形成人工智能教育合力，加快培养人工智能时代复合型创新人才，促进我省高校人工智能通识课程的高质量发展起到了积极推动作用。

（姚晶 周俊燕）