本报讯  主动积极是关于个人责任的习惯，基于责任、选择、担当、主动和智慧的效能原则。那么，如何让学生明白什么是主动积极的思维，该怎样进行“主动积极”的高效能实践呢？近日，新乡天立盛景小学校长张娜为四年级学生举办了一场“积极主动，我选择我负责”自我领导力讲座（如图）。

　　摇晃的“可乐”和“矿泉水”，你会如何选择？张娜用这个有趣的实验，巧妙地比喻了情绪管理的重要性，让同学们知道尽管无法选择生活中发生的事，但是可以选择自己的心情和对事情的反应。主动积极意味着，自己选择自己的心情，不让他人的情绪影响自己的心情，我的心情我作主。

　　张娜精选了几个贴近同学们生活的真实故事，通过讨论的形式，引导同学们分析主人公面对挑战时的积极态度与策略。这不仅加深了他们对“主动积极”的理解，还激发了他们面对困难时的勇气和智慧。

　　张娜带领同学们绘制“停步思考图”，这是一种基于原则和期望的结果，选择不同回应的方式，让同学们知道自己有选择的空间，而不是凭本能被动地反应，这才是主动积极的最重要含义。

　　此次讲座，同学们不仅收获了知识，更重要的是学会了如何成为自己生活的领导者，用主动积极的态度去面对每一天的挑战。

　　（任霞 李丽 文/图）