大力弘扬科学家精神

陈英

　　党的二十届三中全会指出，科技、教育、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为推动科技进步的精神力量，科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是建设科技强国，实现中华民族伟大复兴的强大力量源泉之一。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，大力弘扬科学家精神，是中国式现代化建设的应有之义。科学家精神作为优秀的精神文化，其丰富内涵对于建设科技强国、人才强国和推动文化的传承在新时代有着重要的价值意蕴。

　　大力弘扬科学家精神有利于推动国家实现科技自立自强。在当前时代背景下，颠覆性技术的不断涌现正以前所未有的速度改变着世界格局和产业生态。这些技术不仅催生了新产品、新业态、新模式，还深刻影响着生产力的发展水平和经济结构的转型升级。当前，我国面临着关键技术“卡脖子”的难题，面对中华民族伟大复兴的历史时刻，我国的发展比过去任何时候都更加需要科学技术的支撑。但科学成就离不开精神支撑，只有大力弘扬科学家精神，营造尊重人才、尊重创造、尊重知识的良好氛围，鼓励科技工作者继承和弘扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，将个人的理想追求融入到国家和民族的发展大局之中；同时，引导科技工作者自觉肩负起历史赋予的科技创新重任，勇于攻坚克难，努力实现更多“从0到1”的突破，研发站得住脚的科技成果，抢占科技竞争的制高点，才能实现科技自立自强，为实现科技强国注入精神动力。

　　大力弘扬科学家精神有利于铸魂育人，塑造新时代人才。学校是立德树人的主阵地，也是弘扬科学家精神的重要场所。在当前教育改革与发展的浪潮中，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代人才已成为全社会的共识。科学家精神的丰富内涵，正是塑造新时代人才不可或缺的精神基石。在学校教育中涵养学生的科学家精神，要将科学家精神融入课堂教学、校园文化等各个环节，讲好科学家的奋斗故事。通过多样化的教育方式和手段，让学生理解和感受科学家精神的深刻内涵和时代价值，引导学生树立崇高的理想信念，培养他们的爱国情怀和社会责任感，引领学生自觉地践行科学家精神。在科学家精神实践中铸魂育人，充分利用好科学家精神的重要载体。发挥科学家精神教育实践基地和科技馆等场所的育人作用，让青年学生在实践中感悟科学家精神。结合专业性质，开展具有本专业特色的创新实践活动，激励青年投身于科技创新，努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

　　大力弘扬科学家精神有利于推动文化传承，坚定文化自信。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为核心内容的科学家精神不是凭空产生的，它深深根植于中华优秀传统文化的肥沃土壤中，科学家精神所包含的具体内涵和优秀品质，具有浓厚的民族气质、文化底蕴和文化基因。弘扬科学家精神不仅有利于精神文化的传承，通过在国际舞台上展现中国科学家在诸多领域取得的重大突破和杰出贡献，向世界展示中华优秀传统文化的独特魅力和创新能力，引导国民认同中华文化对国家乃至世界科技进步的贡献，从而增强国民对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，进而坚定文化自信，为建设社会主义文化强国提供力量支撑。

　　大力弘扬科学家精神，是时代赋予我们的使命和责任。我们要以高度的历史自觉和强烈的使命担当，把科学家精神作为推动科技自立自强、培养新时代人才、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要精神资源。新征程，要让科学家精神在新时代绽放更加绚丽的光彩，为实现中华民族伟大复兴和中国式现代化贡献科技智慧和科技力量，书写属于中华民族的科技新篇章。

　　（作者单位：西南科技大学）